EJERCICIO DE NAVEGACION CON RECEPTOR GPS / VANESSA PERTIñEZ

Falta el Informe

GPS 2B NAVEGACION PUJADO/ESPEJO

Abrir Informe

PARCIAL I, 2da. Parte: GPS POSICIONAMIENTO Y NAVEGACION

TODOS APROBADOS, incluida Vanessa Pertiñez (ausente en primer llamado). Los resultados de estos exámenes fueron, primero corregidos por los mismos alumnos, en forma cruzada. Luego se leyeron en clase los comentarios que hizo cada uno del otro  y finalmente se discutió una nota consensuada. Lamentablemente entregue los exámenes con las notas y mi firma pero no anote los valores. Estoy muy conforme con esa nueva forma de enseñar y aprender que es integrar al proceso general el examen parcial. Esto quiere decir dejar la forma tradicional y adoptar un modalidad nueva que consiste en seguir estudiando y debatiendo el tema (en este caso GPS) a lo largo de clases, ejercicios practicos y examenes paraciales. Felicitaciones.

COTROL ASISTENCIA

Este es un resumen de registro de asistencia en clases de Levantamiento y Carteo Geológico de la Tecnicatura Calingasta hasta el 14 de octubre de 2013. Cualquier reclamo sírvase hacer un comentario. Gracias.

Asistencia al 14/10

BRUJULA, by Gimena Lopez

Levantamiento y Carteo Geológico – Tecnicatura Geologica Calingasta – Apunte elaborado por Jimena López, Ayudante de Cátedra. Miércoles 18 de setiembre de 2013.

Brújula Geológica

                La Brújula es un instrumento formado por una aguja de acero imantada suspendida sobre un eje (que corresponde a un pivote, situado en el centro de un limbo o círculo graduado), que gira a causa del campo magnético terrestre (resultado del movimiento que se produce dentro de ella) y señala siempre aproximadamente la dirección N-S.

                Las brújulas pueden ser: acimutal (el limbo esta graduado de 0°- 360°), o por cuadrantes (el limbo está dividido en cuatro cuadrantes de 90° cada uno).

1.   Partes de una Brújula (Fig.1)

  

Fig. 1

- Limbo Graduado: Está ubicado alrededor de la periferia de la caja de la brújula, lleva graduación sexagesimal de 0º - 360º, dispuesto en sentido de las agujas del reloj. Con el limbo graduado y la aguja magnética se miden ángulos horizontales referidos al Norte Magnético.

- Nivel Circular: Llamado también nivel esférico, controla la horizontalidad de la brújula para lectura de ángulos horizontales.

- Clinómetro: Se mueve por medio de una pequeña palanca situada detrás de la caja de la brújula, sirve para medir ángulos verticales (ángulos de pendiente), y tomar el buzamiento de los estratos. La palanca externa desplaza el clinómetro sobre el arco vertical graduado de 0º a 90º.

- Pínulas plegables: Tienen la función de servir de mira para ubicar con precisión puntos distantes.

- Espejo: Ubicado en la tapa de la brújula en su lado interior, está dividido por una línea que es la prolongación de la línea Norte-Sur del limbo.

 2.     Rumbo, Buzamiento y Dirección de Buzamiento

 El Rumbo, es el ángulo horizontal formado entre la línea de rumbo y el Norte magnético. La Línea de Rumbo (Fig. 2), es una línea producto de la intersección de un plano de interés (estrato, falla, contacto, etc), con un plano horizontal. El rumbo se expresa como el valor de un ángulo horizontal en relación con el Norte, se puede representar con valores de 0° a 90°, indicando si el ángulo con respecto al norte es hacia el este (E) o      

  Fig. 2                                                                            hacia el oeste (O), o bien, con valores de 0° a 360°. 

                El Buzamiento o manteo, es la línea de máxima pendiente del plano de interés respecto de un plano horizontal. Corresponde al ángulo de inclinación de dicho plano y es siempre perpendicular al rumbo. Los ángulos de buzamiento varían entre 0 y 90°,  es necesario determinar en qué sentido inclina el plano.

                La dirección de inclinación, marca hacia donde se inclina el plano, o la proyección horizontal de la línea de la máxima pendiente.

3.    Métodos de Medición

3.1. Método de contacto

                Este método puede ser preciso en la medida en que el plano de estratificación elegido represente a la estratificación general del afloramiento. Por esto es conveniente observar en las características generales del afloramiento y sus estratos antes de la selección de la superficie a medir.

                Una vez elegida la superficie lisa, limpia y representativa, se abre la brújula y se pone en contacto su borde con la superficie a medir. El rumbo será obtenido colocando el instrumento perpendicular a la dirección de máxima pendiente; la brújula se mueve hasta que la burbuja del nivel esférico este calada (Fig.4.a). Luego se lee la graduación del limbo con la aguja norte, una vez que ésta se detuvo. Se anota el valor de rumbo en la libreta de campo. Se marca el estrato medido, en la dirección del rumbo. Luego se coloca el canto de la brújula en la dirección perpendicular a la línea de rumbo marcada en el estrato, se mueve la manivela del clinómetro hasta que la burbuja del nivel tubular quede calada, obteniéndose el valor del ángulo de buzamiento (Fig. 4.b). Se lee el ángulo correspondiente. La dirección de buzamiento, corresponde a la dirección de inclinación, se obtiene, ya sea por punto cardinal, o se coloca el canto trasero de la brújula sobre la línea marcada en el estrato, se nivela el nivel esférico y se lee el valor angular correspondiente (Fig.4.c)

3.2. Método a distancia

                Hay varias formas de medir rumbos y buzamientos a distancia. Cuando se observa parcialmente la superficie inferior de una capa de interés a una corta distancia, al desplazarse hasta que la superficie desaparece, en esta posición, el observador esta en el plano que contiene a la capa. Al ser la dirección del estrato o capa de interés, se puede medir el rumbo. Para medir el buzamiento se abre la brújula, extendiendo las pínulas, haciendo coincidir la caja del instrumento, en el plano de estratificación, se cala la burbuja del nivel tubular y se lee el buzamiento del limbo vertical.

ESTUDIAR PARA EL PARCIAL I, 2DA. PARTE: GPS

2DA. PARTE DEL PARCIAL Nº 1. CONTENIDO: EL SISTEMA GPS

SUGERIMOS A LOS ALUMNOS DE LEVANTAMIENTO Y CARTEO GEOLOGICO I DE LA TECNICATURA DE CALINGASTA, ESTUDIAR PARA RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS O DEFINICIONES

QUE SIGNIFICA LA ABREVIATURA GPS?

Definición de Global Position System, teniendo en cuenta la finalidad, utilidad, servicio que presta. Y teniendo en cuenta el principal recurso que usa para obtener esa finalidad, utilidad, o servicio. Por ejemplo las brújulas obtienen la orientación utilizando el magnetismo terrestre, o la propiedad de una aguja imantada de orientarse con el campo magnético de la tierra. Bueno, ensayen una definición del Sistema de Posicionamiento Global teniendo en cuenta esos dos aspectos: para qué sirve y qué usa, principalmente, para lograr el servicio.

Un Sistema es un conjunto de órganos parciales, independientes, que funcionan coordinadamente para lograr un objetivo común a través de una labor común. El cuerpo humano es un ejemplo de sistema, compuesto de muchos órganos a cargo de los cuales están funciones diferentes logrando a través de un funcionamiento coordinado un objetivo que se llama vida. Mantener vivo a un ser, a los seres. Aplicando esta noción de órganos y organismo o sistema, ensaye una descripción de las partes que componen el sistema GPS.

Explique lo que pueda sobre una onda de radio. Las propiedades de una onda de radio. Que idea tiene usted de onda portadora y modulación de la onda portadora. Puede utilizar, incluso alguna analogía, ejemplos. Explique además como usa las ondas radiales el Sistema y para qué, qué logra llevar y traer entre los componentes del Sistema. Indudablemente la onda radial hace el papel de cartero (vieron alguna vez la película “Il postino”?), distribuye información. Por este lado, traten de encontrar una justificación, una explicación, al uso de frecuencias radiales por el sistema GPS. Qué clase de correspondencia, cual es el contenido de las “cartas” que distribuye el “cartero” onda radial? Recuerden que cosa necesita saber el receptor para medir e informar coordenadas.

Explique como pueda, valiéndose de un ejemplo, una analogía geométrica, un dibujo, etcétera, en dos dimensiones o en tres dimensiones, el Principio de la Triangulación para averiguar posición (ubicación geográfica). Los agrimensores emplean una técnica llamada balizamiento para encontrar la posición de una señal en el terreno que el tiempo o la acción humana ha hecho desaparecer. Ellos aplican de una manera simple y practica el principio de la Triangulación.

Cuantas y cuáles son las incógnitas que tiene que resolver el receptor para dar posición? El razonamiento para responder esta pregunta conduce a responder esta otra: cuantos satélites necesita el receptor para dar posición? O dicho de otra manera, la información de cuantos satélites necesita para dar coordenadas? O todavía, cuantas señales de satélites necesita el receptor para calcular posición?

La realidad actúa siempre, en la práctica, como una fuerza que se opone o resiste a la maestría técnica del operador y el dispositivo. La teoría GPS utiliza axiomas o suposiciones como es postular que la velocidad de la onda radial es la velocidad constante de la luz. Pero este principio es cierto solo en el vacío. La realidad surge con algunas novedades que alteran ese principio, haciendo aparecer errores. Podría usted citar algunas fuentes de esos errores que aparecen alterando un poco el viaje, el recorrido, de la señal de onda radial que partiendo del satélite llega al receptor.

Las fuentes de errores actuantes en el sistema provocan error en la medida de las coordenadas. Como se llama la técnica que emplea el sistema para minimizar esos errores?

Si yo necesito una precisión de 3 metros, que fracción de segundo debe precisar el reloj del receptor, suponiendo que la velocidad de la señal de radio viaja a una velocidad de 300.000 km/segundo? Dicho en otras palabras, al medir el tiempo de viaje de la señal (para poder medir la distancia) que fracción de segundo debe precisar el reloj del receptor para cometer un error de 3 metros o menos?

Las siguientes palabras (desordenadas) describen como trabaja GPS:

Tiempo de viaje de la señal

Resolver la cuestión de los Errores

Triangulación

Posición de los satélites

Distancia

Utilizando estos títulos, ensaye una descripción breve de cómo trabaja GPS. Por ejemplo para cortar el césped del jardín con una cortadora eléctrica primero tendría que 1) separar piedras y otros objetos que puedan dañar la cuchilla, después, 2) enchufar la maquina, después,3) pasar la maquina por el pasto alto, finalmente 4) recoger el pasto cortado, etcétera. Acá también hay una secuencia lógica en el funcionamiento del GPS que usted tienen que intentar ordenar.

Indique según usted cual es el campo de aplicaciones del sistema GPS.

Vamos a la pequeña experiencia que tienen ustedes con un receptor GPS.

Cual fue el objetivo, la tarea y la actividad de la Practica GPS 2A. Les doy algunas palabras claves: waypoints, tracks, software, hardware, Carta Topográfica, Informe, relacionar datos gps con carta topográfica, etcétera.

Cual fue el objetivo, la tarea y la actividad de la Practica GPS 2B. Palabras claves: origen, destino, dirección de viaje (heading), dirección necesaria para llegar a destino (bearing), ETA, velocidad, tiempo en movimiento, tiempo detenido, Ir a (Go to), etcétera.

Navegacion PUJADO ESPEJO

Mostrar en Google

No enviaron todavia el Informe